استحصال مشکلات رایج دانش آموزان در مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان شهرستان شیراز

با سلام خدمت دوستان گرامی شما می توانید نسبت به مطالعه و دریافت فایل استحصال مشکلات رایج دانش آموزان در مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان شهرستان شیراز اقدام نمایید.
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل
استحصال مشکلات رایج دانش آموزان در مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان شهرستان شیراز

استحصال-مشکلات-رایج-دانش-آموزان-در-مراکز-مشاوره-انجمن-اولیا-و-مربیان-شهرستان-شیرازتحقیق استحصال مشکلات رایج دانش آموزان در مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان شهرستان شیراز در حجم 102 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

پرسشهای پژوهشی:

1- مشکلات رایج دانش آموزان   در مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان چه مشکلاتی است؟

2- مراکز مشاوره تا چه حد در کاهش مشکلات تحصیلی دانش آموزان   موفق بوده اند؟

3- مراکز مشاوره تا چه اندازه در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان   موفق بوده اند؟

4- مراکز مشاوره تا چه اندازه در کاهش مشکلات خانوادگی دانش آموزان   موفق بوده اند؟

5- برای بود امر مشاوره چه تغییراتی در مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان می توان انجام داد؟

فرار از مدرسه

مطالعات انجام شده در مورد رابطه بین فرار از مدرسه و بزهکاری نشان می دهد که فرار از مدرسه یکی از علل مهم بزهکاری کودک و نوجوان است. فرار از مدرسه را می توان نشانه ناسازگاری کودک و یکی از رفتارهای پیش بزهکاری دانست. در حقیقت، فرار از مدرسه، هشدار و زنگ خطری نسبت  ناسازگاریهای جدی در زندگی کودک است.

ترس از شکست و یا تکرار پایه، عقب ماندگی درسی، انضباط خشک و تنبیه شدید و بالاخره بی فایده و بی معنا بودن درس خواندن را می توان از جمله علل فرار از مدرسه برشمرد. در هر حال ترس و فرار از مدرسه عمدتاً  علت شرایط نامساعد خانواده و مدرسه می باشد. مشکل فرار از مدرسه هم نشانه وجود مسأله در برنامه های مدرسه ای و هم ناسازگاری شخصی کودک است.

ناخن جویدن ناخن جویدن یکی از رایج ترین مشکلات کودکان دبستانی است. این مشکل در سنین پیش دبستانی  ندرت دیده می شود، سن اوج آن حدود یازده سالگی است و در بین پسران بیش از دختران رایج است. معمولا کودک در حالت تنش و ناراحتی و استرس  این عمل دست می زند که منبع اصلی ناراحتیهای او نیز عمداً وضعیت و مشکلات خانواده و پس از آن مدرسه است. اساساً بین ناخن جویدن و احساس ناامنی و اضطراب، رابطه وجود دارد و در صورت بروز ناامنی شدید، ناخن جویدن نیز شدت می یابد. در بررسی علل ناخن جویدن، عادت را نیز نباید از نظر دور داشت. ناخن کندن نیز عادت مشای است که دارای همان اثر و ظاهر می باشد.



دانلود فایل

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل


کلمات کلیدی: مشاوره انجمن اولیا و مربیان

مطالب مرتبط

مبانی نظری و پیشینه پژوهش اختلال اضطرابی کودکان و درمان و مشاوره گروهی (فصل دوم)

استحصال مشکلات رایج دانش آموزان در مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان شهرستان شیراز

اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم مبتنی بر بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش تفکر قطعی نگر

دانلود پاورپوینت شرکتهای مشاوره سرمایه گذاری

دانلود پرسشنامه ارزیابی انطباق پذیری و همبستگی خانواده

طرح توجیهی و کارآفرینی راه اندازی کلینیک مددکاری اجتماعی

طرح توجیهی و کارآفرینی راه اندازی شرکت خدمات و مشاورة مهندسی

طرح توجیهی راه اندازی و احداث مدرسه 2 زبانه

طرح توجیهی راه اندازی خدمات رایانه ای ( فروش و تعمیرات سخت افزار کامپیوتر )


طرح توجیهی و کارآفرینی تولید کود شیمیایی

بررسی مطالعه اخلاق حرفه ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه

تحقیق بررسی کنترل ولتاژ و فرکانس در نیروگاه

پایان نامه و رساله معماری طراحی سراي مهر (خانه سالحی خوابگاه دانشجويي

ادبیات نظری و پیشینه پژوهش مفاهیم مدیریت منابع انسانی الکترونیک (فصل دوم)

بررسی تاثیر نانو ذرات اکسید روی بر روی برخی ویژگیهای بیوشیمیایی گیاه گلرنگ

تعيين برآورد تاثیر گذاری يك دوره کار بدني برگزیده بر توانائيهاي ادراكي – حركتي دانش آموزان دختر پايه

ادبیات نظری بیماری سرطان،سرطان هوچکین و نان هوچکین و لنفوم غیرهوچکین (فصل دوم پایان نامه)

تحقیق بررسی تمایل جوانان به اعتیاد و علل اجتماعی و عاطفی آن در شهر شیراز

چارچوب نظری تحقیق و سوابق تحقیقاتی مفاهیم شخصیت و دلزدگی زناشویی (فصل دوم پایان نامه)